文物保育方案通常聚焦於保護具歷史價值的遺跡或使建築物免受清拆破壞。但實情是，雖然歷史建築得到保存，但往往因居民遷出，令蘊含其中的人文風景和文化亦蕩然無存，失去了保育的真義。
自殺對於任何社會都是沉重的話題，但處理這個問題時往往會遇上另一難題，就是應如何有效介入才能防止悲劇發生。
實習教學是師資培訓不可或缺的一環，學校需要已完成培訓的教師任教，但並非每所學校都樂意為實習教師提供實習機會，這使學院安排學生實習困難重重。
在不少大學校園裡都會聽到「不出版，就出局」用來形容學術聲譽的說法。香港大學牙醫學院院長西門雅概教授認為，用它來形容知識交流亦貼切不過。
競相拔地而起的摩天大樓，背倚翠綠山巒，構成了香港獨特的城市風貌。但這又是否等同優良的建築設計？
本港約有一半兒童患有蛀牙，發病率是世界上最高的城市之一，他們的口腔健康令人憂慮。社會目前對以上問題的認知仍嚴重不足，而要令學齡前兒童安靜地躺在牙科手術椅上接受治療，更非易事。儘管如此，朱振雄醫生和他的團隊一直努力不懈以期改變此情況。
粵劇是香港文化重要的一部分，為了傳承這項藝術，教育學院中文教育研究中心於2007年起開展了一個在本地學校和社區推廣粵劇藝術的項目。
眾所周知，治療患病兒童絕不能單靠醫護人員的專業知識，家長固然擔當重要的角色，整個社會則更加責無旁貸，例如須盡量減少空氣中的刺激物，避免兒童暴露於致病的物質，這對患有哮喘或食物過敏等慢性疾病的病童而言，尤為重要。
香港大約每十名小學生和中學生當中，就有一人有讀寫障礙。但直到近年，他們仍然缺乏適切的課堂支援。
