互动是iCLASS的关键

一位老师请同学列出温室效应的成因。十位同学举手示意作答，老师选谁作答呢?

老师每天都遇到上述情况。有时，老师抛出问题以後却换来鸦雀无声。纵然学生都知道答案，传统课室却不能让每位都作答。现在，一项由工程学院学生研发的新工具，能让整班学生同时参与课堂活动和互动交流。

电子课堂互动系统（简称iClass）是一个流动平台，让学生输入文字及多媒体资料，并即时与老师和同学分享。老师提出问题後，所有学生都能够透过iClass，同时作答并互相核对，大大增加了课堂讨论的灵活性和互动性。

「iClass不只是一个让学生获取资讯的网站。」负责指导项目的电机电子工程系霍伟栋博士说。「它让学生传达及分享知识。如此实时的互动方式，是前所未有的。」

iClass本是欧阳铠恒(Eric)与同学们一起制作的毕业项目。但在某些港大课堂使用後，学生们与霍博士发现这系统有很大的潜力，於是将它发展成流动平台。其後报章报导了他们的发明，令iClass获得各学校的注意。

「报导刊登後，有出版社和学校表示iClass这程式可推动互动学习，邀请我们为他们开发一些试验项目。」2011年毕业的Eric说。

试验项目帮助他们去微调系统。比方说，他们藉此设立了一个方便老师整理教材的学习管理系统，又改良系统以限制学生按下回应键的次数（以往学生经常重覆按下回应键），并引进了朋辈切磋的功能，使同学之间可以反馈。

霍博士说：「学生从我们这里学到了知识，然後将所学回馈老师，研发了有实用价值的系统，协助老师改善教学，这是表现老师与学生之间进行知识交流的好例子。」

其後改良过的iClass可从苹果的应用软件商店里下载得到，下载量达10,000次以上，充分显示出iClass的吸引力。数码港创意微型基金亦提供了资助，协助iClass的衍生公司IT Wake Ltd进一步将系统商业化。

iClass已广泛於澳门应用，并於上海试行。用於企业培训的版本亦已开发，使这个由学生所先导的发明得以发扬光大。

前往 http://elearning.eee.hku.hk/进入项目网站。