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及早介入预防自杀发生

自杀对於任何社会都是沉重的话题,但处理这个问题时往往会遇上另一难题,就是应如何有效介入才能防止悲剧发生。

两名参与项目的学童(相片两旁)告诉母亲及叶兆辉教授他们在解难技巧工作坊的得着

两名参与项目的学童(相片两旁)告诉母亲及叶兆辉教授他们在解难技巧工作坊的得着

参与项目的学童(前排)与导师们(後排)一起展示於迎新日创作的美劳作品

参与项目的学童(前排)与导师们(後排)一起展示於迎新日创作的美劳作品

自杀对於任何社会都是沉重的话题,但处理这个问题时往往会遇上另一难题,就是应如何有效介入才能防止悲剧发生。

香港大学香港赛马会防止自杀研究中心总监叶兆辉教授认为,要识别潜在自杀倾向个案,几乎不可能。但从公共健康出发的模式,可以提高社会对自杀问题的关注及了解,接触高危诱因的机会减至最低,从而降低自杀风险。

中心积极辨识引致自杀行为的因素和高风险群,并积极提倡不应让人轻易接触和取得自杀工具,例如炭等物品。此外,中心亦制作了「忧郁小王子」网站,加强中学生对相关高危诱因和风险的了解。

近期中心的工作扩展至小学,针对自我形象的问题,因为它是使孩子在成长过程中萌生自杀念头的风险因素之一。香港每年有三至五宗学童自杀个案,实有迫切需要采取预防措施。

叶教授说:「轻生学童通常缺乏良好适应能力。其实每个人都可以学习如何更妥善地应付问题,但如果只告诉他们『自杀不能解决问题』,实际作用不大。最重要是了解问题核心,例如自我形象低落丶解难能力不足等等。通过深入分析这些基本问题,继而在社区中从公共健康层面着手,达到防止自杀的目标。」

中心於2011年3月起在天水围一间小学向属高风险群的四年级学生提供辅导,包括来自单亲家庭,或有学习或行为问题的学童。他们与担任导师的香港大学学生和教职员配对,导师与学童定期以电话联络和带他们外出。学童的家长和老师也接受培训,以帮助孩子适应。

项目为期九个月。25位达到项目要求丶出席记录良好及与父母关系改善的学童获得奖励,每人可与三位家庭成员一起免费畅游迪士尼乐园,这亦切合项目以家庭为本的概念。项目开支连同旅费由私人捐款资助,中心特别鸣谢冯绍波伉俪丶曾志本伉俪和香港迪士尼主题乐园对项目的慷慨赞助以及对年轻人的关怀。

该校校长表示,参与项目的学童在行为和学业成绩方面均有改善,故希望项目能够继续在该校推行。但叶教授表示由於资源有限,因此希望其他非政府组织能够接手这项目。

他说:「我们的工作主要是训练培训人员以及分享专业知识和经验,以期唤醒社会大众对防止自杀的关注。我们致力研究有效的防止自杀措施,并收集数据资料支持理据。」中心已成为一个知识枢纽,发展以实证为本的防止自杀措施。

中心期望,项目的成果能促进社区精神健康和降低自杀风险。

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