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2016年知識交流獎
香港大學每年的「學院知識交流獎」，由各學院選出對知識交流作出重要貢獻的教員，表揚他們對工商界或社會所帶來的經濟、社會或文化影響。此外，「知識交流獎」(非學院單位)表揚大學其他獨立部門或單位同樣為知識交流作出重要貢獻的教職員。2016年「知識交流獎」的得獎名單已公布。
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港大發布「視障長者之吞嚥困難調查」研究結果
由2015年12月至2016年6月，港大言語及聽覺科學部吞嚥研究所研究小組與香港盲人輔導會院舍服務探訪4間香港盲人輔導會屬下長者院舍內的398位視障長者。百分之六十一的長者被標記有一定程度的吞嚥困難。在協助進餐方面，百分之七十的長者需進食經加工的食品，百分之二十四的長者需要餵食。研究小組亦與109位長者作進一步的面對面臨床吞嚥評估，研究結果發現超過百分之六十的患者對自己有吞嚥障礙表示不清楚及缺乏這方面的認識。小組建議應多加照顧有高風險患上吞嚥困難的長者和為有需要的長者及其照顧或護理人員提供定期教育，以提高對吞嚥困難的認識。
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港大教育研究指出「閱讀大挑戰」能刺激學生閱讀
港大教育應用資訊科技發展研究中心於2014年推出電子測驗平台「閱讀大挑戰」，透過融合不同遊戲機制(分數、電子徽章、等級)，以激發幼稚園及小學學生閱讀大量書籍和進行相關的電子測驗。已有來自50間學校或圖書館，超過5,000名香港、台灣、中國內地及美國學生使用。領導項目的朱啟華博士表示這些學生當中，很多都能迅速和輕鬆地改善他們的閱讀能力。其中表現最優秀的7位同學已閱讀約300本或以上的圖書(當中更有1位看了超過400本書)，並取得82-97的平均分(總分100分)。
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新資源網幫助有數學學習困難的學生: 「家庭活動助數學及相關障礙」
「家庭活動助數學及相關障礙」資源網是由社會工作及社會行政學系曾潔雯副教授與教育學院莫雅慈副教授聯合製作，主要為有數學學習困難的小學生而設立。網站的資源包括數學學習困難介紹、實用小工具、推薦的遊戲和一個醫生家庭分享他們教導有閱讀和數學困難的兒子當中的心路，這些內容可為有計算困難、數學及閱讀困難、專注力失調，或有其他特殊教育需要的小學生 提供幫助。這網站項目由香港大學『知識交流撥款計劃』資助。
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2015年知識交流獎
香港大學於2011年設立了「學院知識交流獎」，由各學院選出對知識交流作出重要貢獻的教員，表揚他們對工商界或社會所帶來的經濟、社會或文化影響。2015年「學院知識交流獎」的得獎名單已公布。
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2014年知識交流獎
香港大學於2011年設立了「學院知識交流獎」，由各學院選出對知識交流作出重要貢獻的教員，表揚他們對工商界或社會所帶來的經濟、社會或文化影響。有見「學院知識交流獎」非常成功，港大亦於2012年加設了「知識交流獎」(非學院單位)，以表揚大學其他獨立部門或單位同樣為知識交流作出重要貢獻的教職員。2014年「知識交流獎」的得獎名單已公布。
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香港大學言語及聽覺科學部為低收入家庭的兒童提供言語治療
香港大學教育學院言語及聽覺科學部與曙光兒童基金合作，成立「言語治療資助計劃」，讓其學生在大學臨床導師指導下，為低收入家庭的語障兒童提供協助及治療。自2013年成立以來，計劃已幫助了約70名兒童。最近三年，本港確診語障的十二歲以下兒童，由2011年約2600名，攀升至2013年近3100名，但現時衞生署轄下的「兒童體能智力測驗服務」，只有九名言語治療師為有需要兒童提供服務。
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